推（tuī）行垃圾分类（lèi）制度，从源头根本解决（jué）垃圾处置难题，是习总（zǒng）书记亲（qīn）自部署、亲自推动的“关键小事”。有（yǒu）序的贯彻落实，是节省（shěng）垃（lā）圾分拣消耗、助力垃圾衔接资源化路径的必要前提，也是（shì）有力降低（dī）碳（tàn）排放（fàng）水平（píng）、紧跟国家双碳目标的重要环节。

 坐落于杭州市（shì）钱塘区（qū）的杭州养正学（xué）校（xiào）（公立）积极（jí）响（xiǎng）应（yīng）国家号召，在这一方面走（zǒu）在前列。学校（xiào）日均餐厨垃圾产量600KG，通（tōng）过在校（xiào）园内设（shè）立亚美和楠大环保资源再（zài）生服务站，配备（bèi）1台TRANS 1000相变型餐厨垃圾处（chù）置设备，能够有效针对分类后的易腐（fǔ）垃圾实（shí）现就地化、减量（liàng）化、无害化（huà）、资源化处置，助力和（hé）谐绿色校（xiào）园建设。

学校（xiào）作为全民低碳战（zhàn）略（luè）规划不（bú）可或（huò）缺的重要拼图，更应上下（xià）对齐，身体力行。此（cǐ）外，中小学生扮演（yǎn）着这一长（zhǎng）远大计的接棒者，其针（zhēn）对性的环保意识培养、行为（wéi）习（xí）惯（guàn）塑（sù）造，也需从小时做起，从小处（chù）着（zhe）手。杭州养正（zhèng）学校（xiào）（公立）--亚美和楠大环保资源（yuán）再生（shēng）服务站的（de）设立，从根源上解决易腐垃圾处（chù）置难（nán）题，更从（cóng）侧面让学生了解到，“碳”与我们的生活息息（xī）相（xiàng）关；让“绿色、低碳、环保”的理念深入（rù）人（rén）心，让学生积极地（dì）了解、参（cān）加到垃圾分类与科技（jì）相结合的生活中（zhōng）来。